浅谈高校基建工程设计阶段的造价控制

来源:ROR体育作者:ROR体育 日期:2021-06-29 浏览:
本文摘要:浅谈高校基建工程设计阶段的耗资掌控 概要:有效地掌控基本建设投资,合理减少建设项目耗资,是高校基建工项管理亟待解决的最重要问题,设计阶段的耗资掌控,是高校基建工程耗资的关键。本文针对高校基础设施项目设计阶段中耗资掌控经常出现的主要问题,明确提出设计阶段耗资掌控的最重要措施。

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浅谈高校基建工程设计阶段的耗资掌控  概要:有效地掌控基本建设投资,合理减少建设项目耗资,是高校基建工项管理亟待解决的最重要问题,设计阶段的耗资掌控,是高校基建工程耗资的关键。本文针对高校基础设施项目设计阶段中耗资掌控经常出现的主要问题,明确提出设计阶段耗资掌控的最重要措施。

关键词:高校;基建工程;设计阶段;耗资掌控abstract:theeffectivecontrolofbasicconstructioninvestment,reasonablyreducetheconstructionprojectcost,istheuniversitiesjijiangongitemmanagementanimportantproblemtoberesolved,thedesignphaseofthecostcontrol,engineeringcostcollegeinfrastructureiskey.thisarticleinviewofthecollegeinfrastructureprojectdesignphaseoftheproblemsemergedinthecostcontrol,andputsforwardthedesignphaseoftheimportantcostcontrolmeasures.keywords:university;infrastructureprojects;designstage;costcontrol中图分类号:tu723.3文献标识码:a文章编号:据统计资料指出,在设计阶段节约投资的可能性为88%,而施工开始后节约投资的可能性仅有为12%。很似乎,工程投资的概算掌控关键在于施工前的投资决策和设计阶段,而在项目作出投资决策后,控制工程总投资的关键在于设计阶段,为此,强化工程建设项目初步设计阶段概算掌控应向下面几个方面展开。1.高校基础设施项目工程造价掌控的现状基本建设是高等学校一项投资大、获益时间宽的最重要工作,对高等教育事业的发展具有至关重要的影响。

近年来来由高校扩大招生规模,基本建设沦为许多高校的最重要工作。建设任务轻、投资规模大、建设时间凸和建设资金短缺是当前高校基础设施工作的基本状况和特点。有些高校在建设项目执着高档次、有特色和超一流,使工程造价大大上升,经常出现概算超强估计、支出超强概算和收支超预算的三超强现象,以致造成了相当大的浪费。

2.高校基础设施项目设计阶段耗资掌控的主要问题2.1建设方的问题2.1.1建设部门投资决策目标值不符合实际拒绝,还包括目标低于实际值和目标高于实际值。目标低更容易导致工程造价下降,导致资金浪费;目标较低可能会导致资金短缺,设计质量粗劣、工期缩短。另外,相当多的设计部门不把经有关部门批准后的可行性研究报告作为设计的依据,而是盲目地根据建设单位的拒绝,给定不断扩大建设规模,减少建设内容。

2.1.2建设部门由于设计招标工作不规范,或者招标工作做到得到位,挑选的设计单位资质太差,没适当的设计能力。2.2设计方的问题2.2.1设计单位由于没适当的资料累积,或者设计人员责任心不强劲,使工作进程步履维艰,由于没以往的经验教训反对,导致设计疑点激增,设计漏洞百出,没能力已完成一份杰出的设计。2.2.2设计人员思想保守,导致设计产品性能虽好,但耗资过低。

在建筑设计上过分执着建筑物的外观造型,给定提升室内外装饰标准;在结构设计上,保守思想相当严重,产生肥梁、胖柱、契钢筋,导致耗资一超强再行超强。2.2.3没实施限额设计,工程造价无法掌控,三超强现象相当严重,设计变更经常出现频密;设计微克相当严重。许多设计部门只轻技术,忽略工程造价的掌控,甚至某些设计单位为了获得更好的报酬,不按限额设计,提升工程造价。

2.2.4设计深度过于,随施工大大变动。项目决策构成后,由于多种原因,留下施工设计的时间偏紧、偏急,很多时候是边设计、边招标,边施工,由于设计匆忙,深度过于,导致施工艰难,使得施工过程中必定不时地改动,从而使设计概算与施工图支出进出较小,工程造价很难获得有效地掌控,而且招标工作的成果也因显得过于多,而丧失招标理应的制约和优势。2.2.5设计不合乎现实感叹市场需求,设计单位没几乎领会建设单位的现实市场需求,设计出来的方案认同无法完全符合建设方的拒绝。3.高校基础设施项目设计阶段耗资掌控的措施3.1价值工程的运用价值工程中的价值是功能和构建这一功能所花费用(成本)的比值,其表达式为:v=f/c,式中:v价值系数,f功能系数,c成本系数。

在设计过程中,掌控功能提升,耗资减少;功能恒定,耗资减少;辅助功能在容许幅度内减少,耗资大幅度降低;必要提升耗资,功能大大提高的原则,才能在限额设计的过程中,展开经济效益评价最后发售最佳设计方案。同一建设项目可以有有所不同的设计方案,这就不会有有所不同的工程造价,能用价值工程展开方案的自由选择。3.2实施限额设计实行限额设计。

即按批准后的设计任务书和投资估计,按照批准后的初步设计总概算,掌控施工图设计。同时在确保功能的前提下。

将投资额分配到各专业。按分配的投资额掌控设计。严格控制不合理的更改。

确保投资额不被突破。限额设计并非一味地考虑到节约投资。

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而是反映了设计标准、规模、原则的合理确认。从我国国情抵达。

3.3合理确认基础设施的规模耗资的大小相当大程度上各不相同建筑设施的规模。高校在确认规模的时候要遥相呼应现在和未来,根据学校规模和设施的利用率来最后确认合理规模。

规模主要所指的是建设工程的面积、高度以及内部设备的规格,这些因素将不会相当大程度上影响耗资的大小,因此在确认建筑规模时一定要根据自己投资能力和实际市场需求为基准合理确认。3.4实施虚拟化建设虚拟化建设就是在设计方案已完成后预先展开的仿真建设,可以及时发现设计方案中不存在的问题。

这样就可以将问题在设计阶段解决问题,从而防止了在施工阶段改动设计方案,不会防止不必要的浪费和赔偿。3.5深化设计方案设计方案一定要尽量的原始,这样可以一方面可以防止边设计、边招标,边施工的三边工程。从而增加施工质量问题,也可以更加便于掌控耗资。

另一方面深化的设计方案也可以为招标工作获取便捷,这样签订合同就可以防止承包商施工过程中的大量的赔偿,从而减少建筑设施的最后耗资。3.6调查类似于工程特点无论是建设方还是设计方都应当侧重类似于工程实例的特点。对已竣工的类似于工程展开大量的调查,及时发现他们的优缺点,特别是在是要留意他们的设计缺失。

3.7教师和学生联合参予设计工作教师和学生是高校设施的最后使用者,设计方案的优劣他们是最有发言权的,他们的失望才能算是是顺利的方案。在设计工作中要多多遵循他们的意见,通过他们的意见找到设计中的严重不足和缺点,及时改动设计方案。这样就可以防止建设的设施不符合要求或者根本无法用于,防止重复建设或者二次施工。3.8利用合约掌控耗资设计标准合约用于的前提是必需尽可能反映全面、完备,而实际操作中设计合约往往缺少明确细节、深度过于、技术经济掌控指标不仅有或不具体,设计单位分担的责任不明晰,尤其是对设计变更前提条件的界线不具体,使得在合约继续执行中再次发生很多偏差。

导致整个掌控工作流于形式,影响工程造价的掌控。在经济条款中减少设计变更及改动的费用额度容许条款,如设计变更费用远超过施工合同价的某一比例时,则扣罚一定比例的设计费,引发严重后果导致重大损失的,则需承担适当责任。对设计单位采行一定的约束力是对设计规范、设计标准、工程量与概预算指标等各方面掌控的一种措施。

参考文献:[1]《工程造价管理》[m].北京:高等教育出版社,2005.10.[2]刘蓉.高校基本建设工程造价全过程管理和掌控[j].合肥工业大学校报(社会科学版),2006.8.[3]杜葵,张玉婕.论设计阶段对建设项目的耗资掌控[j].昆明理工大学学报(理工版).2004,(6)[4]刘新荣,汤晓红.浅谈建设工程全过程耗资掌控[j].港工技术,2004,(3)[5]王兰甫.讲工程造价[j].四川建筑,2004,(6)录:文章内所有公式及图表请用pdf形式查阅。.。


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